Что нового?
Форум бывших наркозависимых

Добро пожаловать! Регистрируйтесь и создавайте свою тему. Мы обязательно поможем вам справиться с вашей проблемой!

Прогрессирующий алкоголизм

More Readin

1-й месяц курса
Привет, понятен ли тебе язык автора? как ты думаешь, можно ли было объяснить все более доступно; оправдано ли такое большое кол-во терминов?
Привет. В книге большая часть уделяется формальной логике, потому без терминов обойтись было бы очень сложно. Халперн очень грамотно распределяет информацию, совмещая теоретическую часть с практической, сопровождает большое количество определений задачами, примерами, схемами и случаями из повседневной жизни. Так что язык автора понятен, сам материал сложен для восприятия, но в целом читается хорошо и интересно.
 

More Readin

1-й месяц курса
План на день: 03.12.2024

1. Чтение книги Д.Халпер "Психология критического мышления" (225-255 стр.)
2. Изложение по прочитанному
3. Работа по руководству (20 раздел)
4. ФИЗО 50x50
5. Работа в темах форум
6. Саморефлексия
7. Дневник благодарности
 

More Readin

1-й месяц курса
Изложение: Д. Халперн "Психология критического мышления" (стр. 225-255)

Оценка силы аргументации

Критерии оценки аргументации:
приемлемость и непротиворечивость посылок, связи между посылками и заключением, скрытые части аргументации.

Приемлемые и непротиворечивые посылки

Посылки -
это части аргументации, отвечающие на вопрос "почему". Посылки должны быть приемлемыми. Посылка приемлема, если она истинна или с разумной долей вероятности можно считать, что она истинна. Посылки, которые ложны, являются неприемлемыми. Также при аргументации посылки должны быть непротиворечивыми.

Достоверность


Обращаясь к специалисту, задать себе вопросы:

1. про авторитет специалиста;
2. является ли независимой стороной;
3. доказательства компетентности специалиста;
4. специальные знания и личный опыт специалиста;
5. методы анализа, используемые специалистом.

Посылки, поддерживающие заключение

Посылки должны обосновывать заключение. Один из способов это определить - задать себе вопрос, будет ли заключение верным, или очень близким к истине, если посылка приемлема. Посылки должны не только быть связаны с заключением, но и быть достаточно сильными, чтобы поддерживать заключение. По мере добавления новых посылок поддержка заключения увеличивается.

Пропущенные компоненты


Цель большинства аргументаций заключается в том, чтобы убедить читателя или слушателя в истинности заключения - абсолютной или вероятной. Часто самыми важными частями аргументации являются недостающие компоненты. Для качества анализа нужно рассматривать каждый компонент отдельно, думая, что он может быть искажен или что-то пропущено. Одним из способов может быть "взгляд со стороны". другая точка зрения.

Веские аргументы

Хорошая аргументация называется веской или убедительной. Обладает критериями:

1. посылки приемлемы и непротиворечивы;
2. посылки соответствуют заключению и дают ему достаточную поддержку;
3. произведено рассмотрение и оценка недостающих компонентов, и оказалось, что они не противоречат заключению.

Аргументация является неубедительной, если посылки ложны или не связаны с заключением, а также пропущен решающий контраргумент.

Полностью убедительная аргументация - посылки приемлемы и связаны с заключением таким образом, что гарантируется его истинность.

Неубедительная аргументация - посылки либо неприемлемы, либо не связаны с заключением.

Заключение может быть объективно верным, даже если аргументация неубедительна.

Как исследовать аргументацию:

1. узнать содержание аргументации;
2. найти все компоненты: посылки, заключение, предположения, определители и контраргументы;
3. проверить приемлемость и непротиворечивость посылок;
4, построить схему аргументации;
5. рассмотреть силу контраргументов;
6. оценка убедительности аргументации в целом.

Рассуждения и рационализация

При оценке аргументации также производится оценка собственных знаний о предмете, учитывается предвзятость и наличие других контраргументов, которые могут быть известны. Мы склонны уделять больше внимания доводам, подтверждающим наши убеждения, чем тем, которые их опровергают. Сначала нужно приводить доводы, подтверждающие точку зрения, затем те, которые ее опровергают, а после оценивать их силу.

Убеждение и пропаганда

Когда мы сталкиваемся с аргументацией, важно помнить, что материал, который мы читаем или слышим, написан, чтобы убедить нас в чем-либо.

Пропаганда (по Пратканису и Аронсону) - это массовое внушение или влияние, оказываемое путем манипуляции символами и психологией индивида.
Самый лучший способ повлиять на чье-то мышление - это искусно выстроенная аргументация.

Психология доводов

Нас часто устраивают слабые причины, не связанные с поступками или убеждениями, о которых идет речь, или суждения, вообще не являющиеся причинами. Это часто эксплуатируется другими людьми. Нерелевантные (отсутствует связь с заключением) доводы также могут оказывать влияние на принятие нами решений. Преднамеренно неубедительные рассуждения, используемые с целью убеждения, называются ложными доводам (софизмами).

Двадцать один распространенный ложный довод:


1. влияние ассоциаций; если события происходят близко друг к другу во времени/пространстве, то в сознании человека между ними формируется связь (ассоциированная вина, как пример, так и ассоциированная добродетель);
2. доводы против личности - называние вещей своими именами;
3. упор на жалость;
4. популярность и рекомендации; убедительность метода использования популярности базируется на человеческой потребности в конформизме;
5. ложная дихотомия; использование простых лозунгов является прототипом , т.е. самым распространенным и типичным методом убеждения. Ложно дихотомией называют упрощение проблемы, или черно-белые ложные доводы;
6. обращение к гордости или тщеславию; обычно пользуются похвалами или лестью;
7. подтасовка или сокрытие информации - это метод убеждения путем умолчания об информации, свидетельствующей в пользу нежелательной позиции;
8. порочный круг; при таком подходе посылка является по-другому сформулированным заключением;
9. нерелевантные (не связанные с заключением) доводы;
10. "под уклон" или континуум; если мы принимаем убеждения, стоящие на одной стороне континуума, то мы будем скатываться и принимать последующие;
11. "соломенное чучело"; метод, когда умозаключение оппонента представляют в самой слабой форме, а затем легко его опровергают;
12. часть - целое;
13. использование незнания; таким образом можно поддерживать два или более совершенно различных заключения;
14. слабые и неподходящие аналогиия;
15. обращение к авторитетам;
16. неполные сравнения; в неполных сравнениях отсутствует вторая часть;
17. знание того, чего нельзя узнать; предоставление информации, которую узнать невозможно;
18. ложная причина; (прим.: имеет место, когда кто-то утверждает, что из-за того, что два события происходят одновременно или следуют одно за другим, одно из них является причиной другого);
19. снижение;
20. обращение к традиции; используется несформулированное предположение о том, что то, что уже существует, является лучшим;
21. ложные обвинения в ложных доводах.

Вывод

Всегда нужно проводить оценку аргументации.

Мысли

Очень многие из перечисленных ложных доводов встречаются часто в повседневной жизни.

Инсайд


Большинство из использованных терминов для меня новые, хотя и сталкивался с тем, что они означают.
 

More Readin

1-й месяц курса
привет , какие, часто встречаются в твоей повседневной жизни ложные доводы?
Привет! Да много. Дихотомия, упор на жалость, на гордость, обращение к авторитетам, к традиции. Почти все из перечисленного в той или иной мере.
 

More Readin

1-й месяц курса

wiu102

1-й месяц курса
Изложение: Д. Халперн "Психология критического мышления" (стр. 225-255)

Оценка силы аргументации

Критерии оценки аргументации:
приемлемость и непротиворечивость посылок, связи между посылками и заключением, скрытые части аргументации.

Приемлемые и непротиворечивые посылки

Посылки -
это части аргументации, отвечающие на вопрос "почему". Посылки должны быть приемлемыми. Посылка приемлема, если она истинна или с разумной долей вероятности можно считать, что она истинна. Посылки, которые ложны, являются неприемлемыми. Также при аргументации посылки должны быть непротиворечивыми.

Достоверность


Обращаясь к специалисту, задать себе вопросы:

1. про авторитет специалиста;
2. является ли независимой стороной;
3. доказательства компетентности специалиста;
4. специальные знания и личный опыт специалиста;
5. методы анализа, используемые специалистом.

Посылки, поддерживающие заключение

Посылки должны обосновывать заключение. Один из способов это определить - задать себе вопрос, будет ли заключение верным, или очень близким к истине, если посылка приемлема. Посылки должны не только быть связаны с заключением, но и быть достаточно сильными, чтобы поддерживать заключение. По мере добавления новых посылок поддержка заключения увеличивается.

Пропущенные компоненты


Цель большинства аргументаций заключается в том, чтобы убедить читателя или слушателя в истинности заключения - абсолютной или вероятной. Часто самыми важными частями аргументации являются недостающие компоненты. Для качества анализа нужно рассматривать каждый компонент отдельно, думая, что он может быть искажен или что-то пропущено. Одним из способов может быть "взгляд со стороны". другая точка зрения.

Веские аргументы

Хорошая аргументация называется веской или убедительной. Обладает критериями:

1. посылки приемлемы и непротиворечивы;
2. посылки соответствуют заключению и дают ему достаточную поддержку;
3. произведено рассмотрение и оценка недостающих компонентов, и оказалось, что они не противоречат заключению.

Аргументация является неубедительной, если посылки ложны или не связаны с заключением, а также пропущен решающий контраргумент.

Полностью убедительная аргументация - посылки приемлемы и связаны с заключением таким образом, что гарантируется его истинность.

Неубедительная аргументация - посылки либо неприемлемы, либо не связаны с заключением.

Заключение может быть объективно верным, даже если аргументация неубедительна.

Как исследовать аргументацию:

1. узнать содержание аргументации;
2. найти все компоненты: посылки, заключение, предположения, определители и контраргументы;
3. проверить приемлемость и непротиворечивость посылок;
4, построить схему аргументации;
5. рассмотреть силу контраргументов;
6. оценка убедительности аргументации в целом.

Рассуждения и рационализация

При оценке аргументации также производится оценка собственных знаний о предмете, учитывается предвзятость и наличие других контраргументов, которые могут быть известны. Мы склонны уделять больше внимания доводам, подтверждающим наши убеждения, чем тем, которые их опровергают. Сначала нужно приводить доводы, подтверждающие точку зрения, затем те, которые ее опровергают, а после оценивать их силу.

Убеждение и пропаганда

Когда мы сталкиваемся с аргументацией, важно помнить, что материал, который мы читаем или слышим, написан, чтобы убедить нас в чем-либо.

Пропаганда (по Пратканису и Аронсону) - это массовое внушение или влияние, оказываемое путем манипуляции символами и психологией индивида.
Самый лучший способ повлиять на чье-то мышление - это искусно выстроенная аргументация.

Психология доводов

Нас часто устраивают слабые причины, не связанные с поступками или убеждениями, о которых идет речь, или суждения, вообще не являющиеся причинами. Это часто эксплуатируется другими людьми. Нерелевантные (отсутствует связь с заключением) доводы также могут оказывать влияние на принятие нами решений. Преднамеренно неубедительные рассуждения, используемые с целью убеждения, называются ложными доводам (софизмами).

Двадцать один распространенный ложный довод:


1. влияние ассоциаций; если события происходят близко друг к другу во времени/пространстве, то в сознании человека между ними формируется связь (ассоциированная вина, как пример, так и ассоциированная добродетель);
2. доводы против личности - называние вещей своими именами;
3. упор на жалость;
4. популярность и рекомендации; убедительность метода использования популярности базируется на человеческой потребности в конформизме;
5. ложная дихотомия; использование простых лозунгов является прототипом , т.е. самым распространенным и типичным методом убеждения. Ложно дихотомией называют упрощение проблемы, или черно-белые ложные доводы;
6. обращение к гордости или тщеславию; обычно пользуются похвалами или лестью;
7. подтасовка или сокрытие информации - это метод убеждения путем умолчания об информации, свидетельствующей в пользу нежелательной позиции;
8. порочный круг; при таком подходе посылка является по-другому сформулированным заключением;
9. нерелевантные (не связанные с заключением) доводы;
10. "под уклон" или континуум; если мы принимаем убеждения, стоящие на одной стороне континуума, то мы будем скатываться и принимать последующие;
11. "соломенное чучело"; метод, когда умозаключение оппонента представляют в самой слабой форме, а затем легко его опровергают;
12. часть - целое;
13. использование незнания; таким образом можно поддерживать два или более совершенно различных заключения;
14. слабые и неподходящие аналогиия;
15. обращение к авторитетам;
16. неполные сравнения; в неполных сравнениях отсутствует вторая часть;
17. знание того, чего нельзя узнать; предоставление информации, которую узнать невозможно;
18. ложная причина; (прим.: имеет место, когда кто-то утверждает, что из-за того, что два события происходят одновременно или следуют одно за другим, одно из них является причиной другого);
19. снижение;
20. обращение к традиции; используется несформулированное предположение о том, что то, что уже существует, является лучшим;
21. ложные обвинения в ложных доводах.

Вывод

Всегда нужно проводить оценку аргументации.

Мысли

Очень многие из перечисленных ложных доводов встречаются часто в повседневной жизни.

Инсайд

Большинство из использованных терминов для меня новые, хотя и сталкивался с тем, что они означают.
Привет, замечал ли ты за собой использование ложных доводов?
 

More Readin

1-й месяц курса
План на день: 05.12.2024

1. Чтение книги Д.Халпер "Психология критического мышления" (стр. 255-285)
2. Изложение по прочитанному
3. Работа по руководству (21 раздел)
4. ФИЗО 50x50
5. Работа в темах форум
6. Саморефлексия
7. Дневник благодарности
 

More Readin

1-й месяц курса
Изложение: Д. Халперн "Психология критического мышления" (стр. 255-285)

Многие из рекламных образов содержат визуальную информацию. Визуальные образы активно применяются в политических кампаниях. Сцены. Которые нам показывают, оказывают глубокое влияние на наше мышление.

Как изменять убеждения.

Советы по изменению установок:


  • Указать надежный источник приводимой информации;
  • Продумать возможные контраргументы, привести их и обеспечить контрпримеры;
  • Не показываться односторонним, особенно, если аудитория склонна к противоположной точке зрения
  • Говорить прямо;
  • Поощрять дискуссию и выражение мнения публикой;
  • Повторить заключения и доводы, которые его поддерживают несколько раз;
  • Приводить для обоснования заключения как можно больше доводов;
  • Мысль должна быть доступна для понимания;
  • Можно пользоваться любым из ложных доводов, но быть осторожным;
  • Использовать яркие образы, которые трудно забыть.
Краткий итог главы

Термины для запоминания

Глава 6. Мышление как проверка гипотез
Что такое проверка гипотезы

Гипотеза –
это набор предположений о природе мироздания; обычно это предположение о связи между двумя или несколькими переменными. Проверка гипотез – это один из способов выяснения истины о мире.

Объяснение, прогнозирование и контроль

У человека существует глубинная потребность понимать происходящие вокруг события. Цель проверки гипотез заключается в том, чтобы точно предсказать события, с которыми мы соприкасаемся.

Индуктивные и дедуктивные методы

При использование индуктивного метода мы наблюдаем события, а затем строим гипотезу об этих событиях.

При использовании дедуктивного метода мы начинаем с гипотезы, которую считаем верной, а затем проверяем ее с помощью систематических наблюдений.

Рабочие определения

Рабочее определение
объясняет читателю, как распознать и оценить интересующее его понятие. Необходимость рабочих определений вытекает из проблемы неоднозначности. Очень часто на рабочих определениях строится аргументация. Когда мы пользуемся рабочими определениями, мы избегаем двусмысленности и неопределенности.

Независимые и зависимые переменные

Переменной
называется любая измеримая характеристика, которая может иметь более одного значения (пол, политическая принадлежность, отношение к традиционным половым ролям, привычка пользоваться преимущественно одной рукой).

Этапы проверки гипотез:

  • Выбор переменных, которые нас интересуют;
  • Введение рабочих переменных;
Чувствительность измерений

При измерении какой-либо величины мы постоянно придаем ей числовые значения, чтобы получить количественную характеристику.

Контингент и выборки

Группа людей, о которых мы хотим получить данные, называется контингентом. Исследование подгруппы контингента, по причине невозможности объять всех, называется выборкой.

Репрезентативные и нерепрезентативные (тенденциозные) выборки


Для того, чтобы выборка была репрезентативной, классификация должна соблюдаться.

Распространенной ловушкой при составлении выборки является возможность смешанного влияния факторов. (Прим.: Мы не можем разделить влияние типа лечения и уровня доходов пациентов, поэтому по этим результатам нельзя судить о том, какой тип лечения успешнее).

Размер выборки

Размер выборки –
количество испытуемых, включенных в выборку. При оценке выборки мы склонны игнорировать важность достаточно большого размера.

Вариативность

Термин вариативность указывает на то, что не все люди одинаковы. Готовность людей поверить в то, что результаты, полученные на нескольких испытуемых, можно обобщать на весь контингент, называется законом малых чисел. Способность к точному прогнозированию частично зависит от умения точно оценивать степень вариативности.

Определение причины

Изоляция и контроль переменных


В условиях некоторых экспериментов имеется возможность изолировать и контролировать интересующие нас переменные.

Трехступенчатая схема эксперимента (для создания причинной связи):

  • Создать различные группы, которые будут исследоваться; Случайное распределение испытуемых по группам является принципиальным требование при установке причинной связи;
  • «Применение экспериментального воздействия»;
  • Оценка полученных результатов.
Проспективные и ретроспективные исследования

При ретроспективных экспериментах исследуется прошедшее, чтобы понять причины последовавших за ним событий.

При проспективных исследованиях мы выделяем возможные причины в тот момент, когда они появляются, а затем рассматриваем следующий за ними период времени, чтобы выяснить, появились ли гипотетические результаты.

Большинство исследований являются ретроспективными.

Коррелляция и причнная связь

Корреллирующие переменные –
это две или несколько переменных, которые соотносятся между собой. Не стоит путать коррелляцию с причинной связью.

При положительной коррелляции элементы возрастают и убывают одновременно. При отрицательной коррелляции тенденции к росту одной переменной связаны к убыванию в другой.

Вывод

Гипотезы могут быть подтверждены экспериментальным путем, но в данном случае следует уделять большое внимание рабочим определениям и проводить репрезентативные выборки.

Мысли

Доступным языком объясняются сложные вещи.

Инсайд

Я бы хотел больше пользоваться дедуктивным методом.



 

More Readin

1-й месяц курса
План на день: 06.12.2024

1. Чтение книги Д.Халпер "Психология критического мышления" (стр. 285-315)
2. Изложение по прочитанному
3. Работа по руководству (21 раздел)
4. ФИЗО 50x50
5. Работа в темах форум
6. Саморефлексия
7. Дневник благодарности
 

More Readin

1-й месяц курса
Изложение: Д. Халперн "Психология критического мышления" (стр. 285-315)

Мнимая коррелляция

Мнимая коррелляция -
ошибочное мнение о наличии связи между двумя переменными в ситуации, когда на самом деле они не соотносятся. Это явление способствует поддержанию стереотипного мышления.

Валидность

Валидность
оценки обычно определяются как степень, до которой эта оценка характеризует именно то, что мы хотим оценить.

Мнимая валидность

Мнимая валидность -
чрезмерная уверенность в суждениях. Обычно мы вспоминаем свои удачные суждения и забываем неудачные. Также причиной является то, что мы не ищем и не учитываем противоположную информацию, частично из-за того, что ее невозможно получить.

Надежность

Надежность оценки -
это постоянство, с которым она оценивает именно то, что необходимо оценить.

Обдумывание ошибок

При проверке гипотезы необходимо учитывать степень "вредности" различных ошибок.

Опыт - слишком дорогой учитель


Гораздо лучше использовать для определения причинных связей информацию, получаемую многими людьми, чем полагаться на личный опыт вместе с его дорого обходящейся неэффективностью.

Самопрограммирование

Термин самопрограммирование был введен для обозначения тенденции действовать так, чтобы прийти к ожидаемой цели.

Один из способов устранения влияния самопрограммирования - это метод двойного слепого сопротивления. Эксперименты, в которых ни испытуемые, ни экспериментаторы не знают, кто получает лечение (любое экспериментальное воздействие), называются двойными слепыми экспериментами.

Оккультные верования и паранормальные явления


В мире много загадок, которые мы до сих пор не в силах понять. Как мы можем понять эти верования, если не существует убедительных доказательств того, что они имеют какую-то фактическую основу? К этим явлениям остается много вопросов, а они в свою очередь продолжают быть неразгаданными.

Мыслить как интуитивный ученый

Повседневное мышление имеет много общего с исследовательскими методами, используемыми учеными.

При оценке результатов чужих исследований или выдвижении собственных утверждений, следует ответить на ряд вопросов:


1. Каков был характер выборки?
2. Даны ли переменным рабочие определения?
3. Были проведенные измерения обоснованными и надежными?
4. Контролируются ли остальные переменные?
5. Следуют ли выводы из наблюдений?
6. Не используется ли коррелляция для поддержки заключения о причинной связи?
7. Рассмотрены ли данные, свидетельствующие о противоположном?
8. Могли ли ожидания экспериментатора вызвать ошибки?

Эти же вопросы могут быть легко применимы в повседневной жизни.

Краткий итог главы

Глава 7. Вероятность и неопределенность: понимания законов вероятности

Вероятностная природа мира

Теория вероятности изучает вероятность и неопределенность. Для критического мышления необходимо понимание законов вероятности.

Вероятность и неопределенность

Вероятность -
отношение числа способов, которыми можно прийти к определенному исходу (успеху), к числу возможных исходов (когда все они равноправны). Успехом в данном случае можно считать исход, в котором мы заинтересованы. Степень определения успеха рассматривается в достаточно протяженном интервале времени.

Шансы

Обычно знатоки спорта пользуются определением шансы для оценки вероятности того или иного события.

Законы случая


Когда мы говорим о законах случая (или законах вероятностей), мы имеем в виду способность предсказывать долю или процент попыток, которые будут иметь данный исход. Это означает возможность делать хорошие "долгосрочные прогнозы" и плохие "краткосрочные прогнозы".

Степени уверенности

Вероятность -
степень уверенности в проявлении какого-либо исхода. Вероятностные значения - удобный способ количественного выражения уверенности в исходе.

Факторы, влияющие на суждение о вероятности и неопределенности

Поиски смысла

Мы часто ищем причины происходящих с нами событий, но редко учитываем из случайный характер. Во всем мы стараемся искать закономерности, что часто приносит пользу, но может привести и к необоснованным убеждениям.

Чрезмерная уверенность

Люди часто ощущают глубокую уверенность даже в тех случаях, когда для этого нет достаточных оснований. Самую большую уверенность в неопределенных ситуациях ощущают люди тогда, когда верят, что могут управлять случайными событиями.

Использование законов вероятностей


В повседневной жизни мы очень часто используемся законами вероятности: когда стоит выбор взять ли зонт с собой или нет, принимать ли лекарства, при приеме которых существуют определенные риски и прочее.

Игры, основанные на случайности

Карты, рулетка.


Вывод

Оценка вероятности в повседневной жизни очень похожа на проводимую учеными, при соответствующих исследованиях. Существуют математические способы оценки вероятности, многими из которых мы пользуемся каждый день.

Мысли


Интересная глава, но каждый случай разобран довольно кратко, хотелось бы больше примеров.

Инсайд


Опыт - слишком дорогой учитель.






 

More Readin

1-й месяц курса
План на день: 07.12.2024

1. Чтение книги Д.Халпер "Психология критического мышления" (стр. 315-345)
2. Изложение по прочитанному
3. Работа по руководству (22 раздел)
4. ФИЗО 50x50
5. Работа в темах форум
6. Саморефлексия
7. Дневник благодарности
 

More Readin

1-й месяц курса
Изложение: Д. Халперн "Психология критического мышления" (стр. 315-345)

Вероятности можно представлять в виде древовидной структуры. Правилами "и" и "или" можно пользоваться только, когда интересующие нас переменные независимы. Два события считаются независимыми, если появление одного из них никак не влияет на появление другого. Для большинства научных целей событие считается "необычным", если его вероятность его появления составляет менее 5%.

Ошибка при конъюнкции - применение правила "и"

Ошибка, возникающая когда люди считают, что совместное появление двух событий более вероятно, чем появление одного из них, называют ошибкой конъюнкции.

Совокупный риск - применение правила "или"


При определении риска важно понимать, относится ли предлагаемое вам значение вероятности к какой-либо единице времени (например, год) и осознать, что совокупный риск увеличивается при повторении рискованной ситуации. Совокупные риски выше, чем однократные.

Ожидаемые значения

Ожидаемое значение -
это количество денег, которые можно выиграть при каждой ставке, если все время продолжать играть. Чем больше имеется способов, которыми может произойти событие, тем выше его вероятность.

Субьективная вероятность

Субъективной вероятностью
называют личную оценку вероятности событий. Объективной вероятностью называют суждение о вероятности события, рассчитанное математическим путем на основе известных данных о частоте его появления.

Ошибка игрока


Суждение о том, что случайные процессы должны самокорректироваться, если событие какое-то время не происходило, вероятность его появления увеличивается, является ошибкой игрока.

Игнорирование базового уровня

Базовым уровнем
называются вероятности существующие на начальном уровне. Вероятность совместного появления двух случайных событий всегда меньше, чем вероятность появления событий по отдельности. Ошибочно считать иначе, это называется ошибкой коъюнкции. Большинство людей игнорируют низкий базовый уровень вероятности и дает оценку ответа, лежащую ближе к более высокому уровню вторичной вероятности. Ошибки такого рода называются игнорированием базового уровня.

Принятие вероятностных решений


Большинство принимаемых нами решений в повседневной жизни связана с вероятностями. Далее рассматривается принятие решений на примере древовидной структуры.

Прогнозы на основе объединения информации

Значение второй вероятности, основанной на специфической информации касательно объекта, называется вторичной информацией. В отсутствии дополнительной информации следует пользоваться базовой информацией.

По Дреману:
"Тенденция к недооценке или полному игнорированию известных вероятностей при принятии решений, несомненно, является самым серьезным недостатком интуитивного мышления".

Нерегрессивные суждения

Регрессия к среднему значению -
явление, при котором среднее значение вычисляется путем сложения всех интересующих нас значений и деления на число этих значений. Знание законов вероятности помогает нам лучше прогнозировать, но точные прогнозы будут получаться далеко не всегда.

Риск

Понятие частотности, т.е. того, насколько часто повторяется событие, является неотъемлемой частью определения вероятности. Если событие происходит часто, то его появление имеет высокую вероятность. Для определения риска, связанного с катастрофическими событиями, необходимо сначала определить их частоту. В целом люди тем точнее оценивают вероятность причин, чем больше реальные различия между частотностями событий, однако делают ошибки в оценке частотности событий по отношению друг к другу. Также мы склонны переоценивать вероятность событий, которые широко освещаются в средствах массовой информации.

Оценка риска

Целью оценки риска является нахождение путей избежать риска, снизить его или взять под контроль.

Способы оценки риска:

1. анализ исторических данных;
2. расчет риска, связанного с отдельными компонентами технологий и перемножения полученных значений вдоль ветвей дерева решения;
3. рассчёт риска по аналогии.

Необъективность при оценке риска

Распространенные предубеждения при оценке риска:


1. Когда люди рискуют добровольно, они воспринимают риск менее серьезно по сравнению со случаями вынужденного риска;
2. Естественные риски считаются менее опасными, чем искусственные;
3. Запоминающиеся события воспринмаются более рискованные, чем обыденные;
4. События, считающиеся подконтрольными человеку, воспринимаются менее рискованно, чем те, которыми нельзя управлять;
5. Явления за которыми невозможно наблюдать и которые связаны с эффектными пугающими последствиями, считаются более рискованными, чем явления, связанные с известной степенью риска или менее пугающими последствиями.

Использование статистики и возможные ошибки, возникающие при этом

Часть обследуемого контингента называется выборкой. Количественные показатели, рассчитанные на выборке людей, называются статистическими данными. Статистикой также называется область математики, которая использует теорию вероятности для принятия решений о контингентах.

О среднем

Если выборки не отражают особенности контингента, то их называют нерепрезентативными. Статистические данные, основанные на таких выборках, не дают точной информации о контингенте.

Существует три различных типа средних значений: среднее арифметическое,медиана, третий показатель, который зависит от изменчивости данных и формы распределения.

Значимые различия

Небольшие различия между группами могут носить случайный характер, особенно, если размер выборки невелик. Если вероятность случайности очень мала, то такие различия называются значимыми различиями.

Экстраполяция

Экстраполяция -
оценка значения величины путем продолжения ряда известных её значений. Экстраполяция может приводить к смешным ошибкам.

Вывод


Вероятностные значения и оценка рисков использщуется и важна, как в научном подходе, так и в повседневной жизни.

Мысли

Примеры и задачи интересны, но заставляют задуматься. Особенно запомнились примеры с играми, вспомнил книги по обучению игре в покер.

Инсайд


Часто замечал у себя "ошибку игрока".











.
 

More Readin

1-й месяц курса
More Readin Привет, в чем их отличия?
Привет. Среднее арифметическое (зачастую, которое и называется средним) - это сумма всех значений, поделенная на число слагаемых. Медиана - это срединное значение, чтобы его найти нужно выстроить все значения в порядке возрастания или убывания и выбрать оказавшееся в середине ряда (или наиболее близко к ней).
 

More Readin

1-й месяц курса
Васап, в чем это проявлялось?
Привет. Да во всем. В играх в том числе. В повседневной жизни: я рассчитывал на премии на работе, которые постоянно обещали, но их все не было, но вот сейчас, уж точно должна случиться. Выигрыш любимой команды в футболе, случайное знакомство, много чего еще.
 

More Readin

1-й месяц курса
План на день: 09.12.2024

1. Чтение книги Д.Халпер "Психология критического мышления" (стр. 345-375)
2. Изложение по прочитанному
3. Работа по руководству (22 раздел)
4. ФИЗО 50x50
5. Работа в темах форум
6. Саморефлексия
7. Дневник благодарности
 
Сверху