Что нового?
Форум бывших наркозависимых

Добро пожаловать! Регистрируйтесь и создавайте свою тему. Мы обязательно поможем вам справиться с вашей проблемой!

Бутират и спайс по кругу

Semesha

3-й месяц курса
План дня: 7.12.2024
1.
Дайана Халпер 400-420 стр
2.Изложение по прочитанному
3.Работа по рук-во(38 раздел)
4.Написание саморефлексии
5.Работа в темах
6.Треня
 

Semesha

3-й месяц курса
Дайана Халпер "Психология критического мышления" 400-420 стр.
Настойчивость главный фактор определяющий успех. Что бы добиться успеха важно работать с усердием. Четко поставленная цель, проще решается, чем неопреденная или нет решения.
Даже четко поставленную цель, можно облегчить установив иную цель, с простейшим решением. План дает конкретную схему для приближения желаемой цели. При решении надо использовать все знания о задаче.
Хорошая идея выписывать решения на бумагу. Графическое изображение отличная стратегия решения задач. Особенно полезны рафики и диаграммы. Залог успешного решения задач-знания в разных областях. Существует несколько способов представления исходной информации.
Иерархические деревья-тип разветвленных диаграмм. Если задача сложна она разветвляется на дополнитеьные ппути. Они полезны если по себе диаграммы имеют иерархическую структуру. Матрица-расположение фактов в прямоугольном порядке.
Некоторые задачи не разрешимы без наглядной формы тогда используются макеты. Такие задачи называются задачи с обходным маневром.
Вывод: В данном материале объясняется использование для упрощения задачи изображение в наглядном виде
Мысль: В школе проходили разные задачи которые чертились в виде оси кординат
 

Semesha

3-й месяц курса
План дня: 9.12.2024
1.
Дайана Халпер 420-440 стр
2.Изложение по прочитанному
3.Работа по рук-во(38 раздел)
4.Написание саморефлексии
5.Работа в темах
6.Треня
 

Semesha

3-й месяц курса
Дайана Халпер "Психология критического мышления" 420-440 стр.
В любом случае полезно использовать наглядные формы представления задачи. Кратковременная память переполняется и тут в помощь вынесение на бумау и диаграммы.
Часто наглядное представление основной момент в решении. стратегия не может гарантировать универсальность решений. Цели приходится разбивать на мелкие подцели.
Повторение поиска подцелей и сокращение пути до них помогает продвигаться к главной. Автор убеждает что решение хессонской задачи с башней займет триллион лет.
Лучший путь к решению задачи упрощение её, дна из них диаграмма. Это хороший путь к решению абстрактных задач. Предпочтительной стратегией является систематический метод проб и ошибок.
Часто проще решить задачу с помощью подсказки. Люди чаще ищут подсказки. Метод деления пополам работает когда нет причин выбора пути. Мозговая атака нужна для поска дополнительных путей.
Она была эффективно использована производителем чипсов когда придумали упаковывать мокрые чипсы. Противоречие приводит к компромиссу, как упаковке пиццы она упакована с вентиляцией против конденсата.
Вывод: Цели надо делить на промежуточные и думать как их облегчить.
Мысль: Ошибки приводят к успеху.
 

Semesha

3-й месяц курса
План дня: 10.12.2024
1.
Дайана Халпер 440-460 стр
2.Изложение по прочитанному
3.Работа по рук-во(38 раздел)
4.Написание саморефлексии
5.Работа в темах
6.Треня
 

Semesha

3-й месяц курса
Дайана Халпер "Психология критического мышления" 440-460 стр.
Пример функциональной привязанности это вид трафаретного мышления. Случается задачи возникающие в жизни включают в себя определение, какая информация является релевантной.
Есть задачи в которых проблема не в отсутствии решений, а в их количестве. Столкновение с неизведанным может изменить мировоззрение и помочь оценить на сколько восприятие обусловлено с культурным фактором.
Алгоритм:Какая цель? Что известно? Какие навыки мышления позволят достичь поставленной цели? Достигнута ли цель? Структура задачи может быть разбита на на части: исходное,цель и пути ведущие к цели. Креативность-определяется результатом процесса.
Творчество оно относительно наблюдателя. МЫшление по логике-это вертикальное мышление. Латеральное-размышление вокруг проблемы. Шедевры может создавать любой, надо только научиться. Чувствительность можно описать с помощью 3S:чувствительность,синергия и интуиция. Чувствительность-восприятие мира.
Сенергия- соединение несоединимого. Интуиция ведет к незапланированному открытию.
Вывод: Задачи по структуре присутствуют у нас в голове, в зависимости от типа мышления.
Мысль: Я часто выключаю,игнорирую мыслительный процесс
 

SLO

1-й месяц курса
Дайана Халпер "Психология критического мышления" 440-460 стр.
Пример функциональной привязанности это вид трафаретного мышления. Случается задачи возникающие в жизни включают в себя определение, какая информация является релевантной.
Есть задачи в которых проблема не в отсутствии решений, а в их количестве. Столкновение с неизведанным может изменить мировоззрение и помочь оценить на сколько восприятие обусловлено с культурным фактором.
Алгоритм:Какая цель? Что известно? Какие навыки мышления позволят достичь поставленной цели? Достигнута ли цель? Структура задачи может быть разбита на на части: исходное,цель и пути ведущие к цели. Креативность-определяется результатом процесса.
Творчество оно относительно наблюдателя. МЫшление по логике-это вертикальное мышление. Латеральное-размышление вокруг проблемы. Шедевры может создавать любой, надо только научиться. Чувствительность можно описать с помощью 3S:чувствительность,синергия и интуиция. Чувствительность-восприятие мира.
Сенергия- соединение несоединимого. Интуиция ведет к незапланированному открытию.
Вывод: Задачи по структуре присутствуют у нас в голове, в зависимости от типа мышления.
Мысль: Я часто выключаю,игнорирую мыслительный процесс
Привет! Какая релевантная первоочередная задача стоит сейчас перед тобой?
 

Semesha

3-й месяц курса
План дня: 12.12.2024
1.
Дайана Халпер 460-480 стр
2.Изложение по прочитанному
3.Работа по рук-во(38 раздел)
4.Написание саморефлексии
5.Работа в темах
6.Треня
 

Semesha

3-й месяц курса
Дайана Халпер "Психология критического мышления" 460-480 стр.
Инсайт-неожиданная находка решения. Инкубация-период времени в которое человек работает активно, а затем приходит решение.
Знания связаны между собой путем от одного к другому. Это называется распространением активации. Способ развить сеть знаний-иметь мнго взаимосвязанных знаний.
Аналогии лежат в основе большей части привычного повседневного мышления. Проведение аналогий способ узнать неизведанное. Метафора-аналогия определяющая сходство несходных вещей.
Бионика-это особенный тип аналогии с творческим подходом к решению. Люд с высоким интеллектом способны к творчеству, но не достоверно. Школа не способствует развитию творчества.
Творческий человек должен не бояться рисковать, быть толерантным и терпимым. Основные принципы творческого человека: обучать искать разные пути, обеспечивать навыками, пособиями, задавать вопросы, определять качество идеи.
У творческих людей возникает больше мыслей.
Вывод: Способ развить сеть знаний-иметь много взаимосвязанных знаний.
Мысль: Я сейчас приобретаю новые знания.
 

Человек

1-й месяц курса
Дайана Халпер "Психология критического мышления" 460-480 стр.
Инсайт-неожиданная находка решения. Инкубация-период времени в которое человек работает активно, а затем приходит решение.
Знания связаны между собой путем от одного к другому. Это называется распространением активации. Способ развить сеть знаний-иметь мнго взаимосвязанных знаний.
Аналогии лежат в основе большей части привычного повседневного мышления. Проведение аналогий способ узнать неизведанное. Метафора-аналогия определяющая сходство несходных вещей.
Бионика-это особенный тип аналогии с творческим подходом к решению. Люд с высоким интеллектом способны к творчеству, но не достоверно. Школа не способствует развитию творчества.
Творческий человек должен не бояться рисковать, быть толерантным и терпимым. Основные принципы творческого человека: обучать искать разные пути, обеспечивать навыками, пособиями, задавать вопросы, определять качество идеи.
У творческих людей возникает больше мыслей.
Вывод: Способ развить сеть знаний-иметь много взаимосвязанных знаний.
Мысль: Я сейчас приобретаю новые знания.
Semesha ,Привет , как ты думаешь ты творческий человек, ты толерантный , ищешь разные пути.и какие знания ты приобретаешь читая эту книгу ?
 

Semesha

3-й месяц курса
Semesha ,Привет , как ты думаешь ты творческий человек, ты толерантный , ищешь разные пути.и какие знания ты приобретаешь читая эту книгу ?
Привет, я творческий и открыт новому, а вот к толерантности отношусь крайне негативно, считаю толерантность излишней лестью и слепотой, трусостью иногда лицемерием
 

Похожие темы

Сверху